תוכנית ארכיטקט- פועלת במסגרת תוכנית קרב למעורבות בחינוך  בעשרות בתי ספר ברחבי הארץ.

במקביל לעבודה עם התלמידים  עובדים המדריכים עם צוות המורים בביה"ס, ותכני האתר, והתכנים המשמשים את המדריכים בהוראת יישומי המחשב, הינם בהלימה לתוכנית הלימודים ולרוח בית הספר.

           

נדגיש כי שילוב המחשב בהוראה מעניק לתלמידים יתרונות יחודיים המודגמים בקישורים הבאים:

1. לימודי מורשת. שנת 1939 .דיון לאחר צפייה בוידאו:  גירוש ניצולי שואה לקפריסין, מיד  עם הגעתם לחופי ישראל.

  

2. לימודי תורה,  בדוגמה ניתן לראות את חלוקת המסך לאזורי עיון בפרק, ואזור הכתיבה. כל באורי המילים הקשות מפורשים על ידי היפר קישורים.

 

 תוכנית הלימודים:

תוכנית ארכיטקט  לשילוב המחשב בהוראה סובבת סביב אתר בית ספרי הנבנה החל מהשיעור הראשון. התלמידים מקבלים על עצמם, בהדרגה, תוך התקדמות לימודיהם, את ניהול חדר החדשות של האתר. התלמידים מלווים את הפעילות בבית הספר, ומציגים אותה בחדר החדשות. 
התוכנית משלבת שיתוף ההורים בפעילות העשיה בימי שיא בבית הספר, הצגת תוצרי בית הספר תוך פעילות בית ספרית מיוחדת, ובסיקור תלמידי הקורס.
הנושאים הנלמדים כוללים את כל התוכנות והכלים הדרושים לצורך הפקת עיתון מקוון: מצלמה דיגיטלית , מצלמת וידאו, תוכנות לעיבוד הצילומים, תוכנות לעיצוב עמודי HTML , ואף תוכנות תקשורת להעברת התוצרים אל השרת המארח את האתר.
הלמידה מתבצעת בשלבים תוך ארגון המושגים והמיומנויות במעגלים הולכים ומעמיקים. בשלב ראשון נלמדים בכל מכשיר או תוכנה רק הפונקציות המינימליות ההכרחיות, לביצוע משימות ראשוניות הפשוטות ביותר, עד להפקת הכתבה הראשונה. בכל כתבה נוספת, הולך הלימוד ומעמיק אל תוך המכשיר או אל תוך התוכנה.
במהלך 3 חדשים ראשונים לומדים התלמידים כקבוצה אחת מתוך מגמה לגבש 5 קבוצות מתמחות בהתאם לכישורי התלמידים, ולנטיית ליבם. הקבוצות הן:

החל מהחדש הרביעי – לצד המשך ההתעמקות בציוד ובתוכנות, יילמדו הליכי הפקת כתבות וחלוקת התפקידים בין הקבוצות השונות. החלקים הראשונים של השעורים יוקדשו ל"ישיבת מערכת" : קביעת מטרה, חלוקת משימות, ביצוע , ולקראת תום השעור – יציג כל צוות את תוצריו.
הצוות עומד למעשה מול אתר קיים ברשת, ותוצריו מעודכנים מדי שעור אל האתר הבית ספרי. הדבר מעניק לתלמידים חוויה ייחודית, התנסות בטכנולוגיה חדישה ובקצב המאפיין חדר חדשות בעולם האמיתי .