אני תלמיד בן 12. אני אוהב צבע [אדום]. מה זה אומר עלי? בשורה חדשה תציע לי דמות מקראית שמתאימה לצבע שאני אוהב. בשורה שלישית תציע לי פרומפט ליצירת תמונה של האישיות המקראית.

אני מבקש ממך שתכתוב לי 5 פרומפטים ממוספרים מ 1 עד 5 לתמונות שונות בנושא האביב. קח נשימה עמוקה ועבוד על הבקשה הזאת צעד אחר צעד. תהייה יצירתי. אני רוצה שתפתיע אותי עם רעיונות מקוריים שהקשר שלהם אל האביב הוא מפתיע.

שלום רובי. אני [אילן בן 12]. אני רוצה ליצור קומיקס בנושא "התנהגות בטוחה בסביבת חשמל – חוקרים סכנות מחשמלות."

הקומיקס צריך להעביר מסרים של שמירה על התנהגות בטוחה בהתנהלות היום יומית בסביבת חשמל.

תציע לי סיפור שיעביר את המסר בנוגע לצורך להיזהר, באמצעות טכניקה של סיפור בקומיקס, כלומר תמונות ומלל. זה יהיה כלי הסברה המדגיש את חשיבות השמירה על בטיחות.

חשוב להמציא סיפור מקורי, מרתק, שמשלב מסרים, עובדות, דמיון ויצירתיות. כדאי לבחור לצורך יצירת הסיפור התמודדות עם איזו שהיא סכנה שמזמן החשמל, או עיסוק בכלל בטיחות הנוגע בהתנהגות נדרשת בסביבת חשמל בבית או בחוץ, מקרים הקשורים ברשת החשמל, במכשירים חשמליים, בתופעות טבע הקשורות בחשמל והתחשמלות וכד'. זה יכול להיות באמצעות סיפור [לבחור - הרפתקאות, מתח, הומור, פעולה, גיבורי-על ונבלי-על,  פנטזיה,  מדע בדיוני, חידה בלשית, אגדה, ראיון עיתונאי, כתבה דמיונית] 

הסיפור צריך להעביר תהליך של הבנת הסכנה שמזמן עיסוק לא אחראי בחשמל, כדי לגרום להתנהגות בטוחה בסביבתו.

כתוב לי סיפור בן 6 תמונות ושתי דמויות בלבד בנושא. כתוב לי את שם הקומיקס, והעלילה בו. כתוב לי איזה דמויות יהיו בסיפור ומה גילן. לאחר מכן כתוב לי תוכן ל 6 שקופיות במתכונת הבאה

1. מספר השקופית

2. כותרת לשקופית

3. מה התפאורה לשקופית זו?

4. כתוב לי פרומפט מדוייק לתמונה שהיצעת.

5. דו שיח בין הדמויות : שם הדמות והטקסט שלה. השתמש במילים פשוטות ומובנות לילדים צעירים. במקרה ואחת הדמויות חושבת דבר מה ולא אומרת אותו בקול כתוב את שם הדמות, = בלון מחשבה, ואז את תוכן המחשבה.

•רובי שלום. אני אילן בן 12. ביהדות חוגגים את חג חנוכה. מוטיב מרכזי בו הוא האור. כדי להתנגד לחושך צריך להדליק אור, אפילו נר קטן. גם נר קטן מאיר מעבר לעצמו. הוא מאיר גם את החושך מסביב, וכשהחושך מסביב יותר מואר, יותר קל לאחרים להצטרף ולהדליק נרות נוספים. אני מעוניין ליצור סיפור קומיקס בן 9 תמונות ושתי דמויות בלבד בנושא אור בחנוכה. כתוב לי את שם הקומיקס, והעלילה בו. כתוב לי איזה דמויות יהיו בסיפור ומה גילן. לאחר מכן כתוב לי תוכן ל 9 שקופיות במתכונת הבאה

.1 מספר השקופית

.2 כותרת לשקופית

.3 מה התפאורה לשקופית זו?

.4 דו שיח בין הדמויות : שם הדמות והטקסט שלה. השתמש במילים פשוטות ומובנות לילדים צעירים. במקרה ואחת הדמויות חושבת דבר מה ולא אומרת אותו בקול כתוב את שם הדמות, = בלון מחשבה, ואז את תוכן המחשבה.

​אני תלמיד בן 12. אני מעוניין לייצר מצגת קצרה על [להכניס את שם הדמות ].

בשורה נפרדת, כתוב לי פרומפט מפורט עבור תמונה בבינה מלאכותית שתלווה כל פסקה.

לחישות ליצירת תוכן:

1. יצירת תמונה של סיפור תנכי:

שלום רובי. אני אילן בן 12. תציע לי פרומפט לתמונה על פי הסיפור התנ"כי [בריאת העולם].

2. חילוץ ערכים מסיפור תנ"כי:

רובי מה ניתן ללמוד מסיפור התנכ"י על [כתבו מה הסיפור התנכ"י] ? אילו ערכים באים לידי ביטוי בסיפור?

שלום רובי. אני [אילן בן 12] עזור לי לבנות את המשחק הבא לכיתה [ד]. תפרט כמה שיותר. תן לי את כל השאלות והפתרונות. לכל חידה צרף רעיון יצירתי מגניב למשהו ויזואלי שקשור להרפתקה. אני מבקש שתכתוב הוראות בצורת פרומט מדוייק, תתחיל כל פרומפט בפקודה "צייר לי תמונה..." כתוב פרומפט מדוייק לכל דבר ויזואלי שתציע. אל תשתמש בשמות הדמויוןת משתתפות בהרפתקאה, כאשר אתה כותב פרומפט. תאר את הדמות, מראה ולבוש, תאר את הזירה בה הדמות עומדת, תבחר סגנון אומנותי אחיד, שם של צייר שיצר את התמונה,  תנאי תאורה מעניינים, לכל התמונות במשחק.
תיצור משחק “הרפתקאות המתמטיקה”: משחק בו התלמידים עוזרים לגיבור לפתור חידות מתמטיות עם עדיפות לשאלות מילוליות, או תרגילים שצריך לפתור, כדי להתקדם במסלול ולהשיג פרסים. המשחק כולל חישובים, בעיות הגיון, ופתרון משוואות שחייבים להתאים לכתה שבחרתי מבחינת הרמה וחומרי למידה לשכבה הספציפית.. כל שלב מביא את התלמידים למקום חדש ומאתגר אותם במשימות קשות יותר. המשחק משלב סיפור דמיוני, בו התלמידים חווים הרפתקה מרתקת.

שלום​

סדרת פרומפטים התפתחותית שתעזור לתלמידים לפתח את הרעיון היזמי שלהם בצורה מובנית:

שלב 1 - זיהוי בעיה: "אני תלמיד/ה בכיתה ___ ואני רוצה ליצור מוצר חדש. עזור לי לחשוב על בעיות יומיומיות שאני או המשפחה שלי נתקלים בהן. למשל: בבית, בבית הספר, או בזמן הפנאי."

שלב 2 - חקירת הבעיה: "בחרתי בבעיה של _____ (למשל: קושי להתעורר בבוקר). תוכל לעזור לי להבין:

1. למה הבעיה הזו קורית?

2. מי עוד סובל מהבעיה הזו?

3. אילו פתרונות כבר קיימים לבעיה?"

​

שלב 3 - פיתוח רעיון: "יש לי רעיון ל_____ (למשל: שעון מעורר חכם). אשמח אם תעזור לי לפתח את הרעיון:

1. איך המוצר יעבוד?

2. אילו תכונות מיוחדות יהיו לו?

3. איך הוא יהיה שונה ממוצרים דומים?"

​

שלב 4 - תכנון המוצר: "עזור לי לתכנן את המוצר שלי בצורה מפורטת:

1. איך הוא ייראה?

2. מאילו חלקים הוא יהיה מורכב?

3. איך משתמשים בו?"

​

שלב 5 - הצגת המוצר: "עזור לי להכין מצגת על המוצר שלי שתכלול:

1. הבעיה שהמוצר פותר

2. איך המוצר עובד

3. למה כדאי להשתמש במוצר שלי"

טיפים נוספים לתלמידים:

1. לבקש מהצ'אט בוט דוגמאות ספציפיות

2. לשאול שאלות המשך על כל תשובה שמקבלים

3. לבקש הסברים פשוטים כשמשהו לא מובן

​