ארכיטקט בשמחה - מרכז לתכניות העשרה
ארכיטקט בשמחה - האולימפיאדה. אתגרי חשיבה וחדרי בריחה . בארכיטקט חושבים מעל ומעבר
ארכיטקט בשמחה - מרכז לתכניות העשרה
המרכז לתכניות העשרה פועל כ- 25 שנה בבתי ספר במסגרת תל"ן ותכנית קרב למעורבות בחינוך.
התכניות שלנו מכוונות-תהליך שבאמצעותו התלמידים רוכשים ומשתמשים ביעילות בידע וכישורים, מגבשים עמדות ומפתחים מיומנויות הנדרשות כדי להתמודד עם אתגרי ההווה ולהשתלבות מיטבית בחיים בעתיד.
התכניות כולן רב תחומיות, רלוונטיות לחיי התלמידים, מלהיבות, מבוססות על למידה פעילה שיתופית, יצירתיות ומעודדות ליזמות ומנהיגות.
התכניות מקדמות מיומנויות של למידה חברתית רגשית (SEL)
•מולטימדיה ומחשבים, תקשורת ואומנות דיגיטלית
•אתגרי חשיבה וחדרי בריחה
•ראפ-קידס וחינוך מוסיקלי
•אגדע - אגדות ומדעים
התכניות שלנו:
הופכים את הכתה לזירת הרפתקאות סוחפת, ליצירה ופיצוח חידות ותעלומות.
12164
תכנית רב תחומית המציגה בפני התלמידים מכלול כלים עכשוויים בתחומים:
צפו בסרטון מורחב - ראפ-קידס
צפו בסרטון מפורט מגמות המולטימדיה
SEL במרכז לתכניות העשרה
•התכניות תורמות לפיתוח מודעות עצמית, זיהוי חוזקות אישיות ופיתוח של תחושת ביטחון, אופטימיות ויכולת לצמוח.
•התכניות מקדמות עבודה בקבוצות ומעודדות את התלמידים להציב מטרות קבוצתיות ואישיות ולפעול להשגתן.
•הפעילות הקבוצתית מפתחת כבוד לאחר. במסגרת הפעילות תלמידים יוצרים ומשמרים מערכות יחסים, מתקשרים, משתפים פעולה ומנהלים קונפליקטים.
•התכניות מזמנות שפע הזדמנויות לזיהוי בעיות, ניתוח מצבים, פתרון בעיות ופיתוח חשיבה מסדר גבוה.
למידה חברתית-רגשית היא חלק אינטגרלי מהחינוך ומהתפתחות האדם. למידה חברתית רגשית היא תהליך באמצעותו כל הילדים והמבוגרים מפתחים ומיישמים את הידע על מנת:
•לפתח זהות בריאה
•לנהל רגשות
•להשיג מטרות אישיות וקבוצתיות
•להרגיש ולהפגין אמפתיה
•ליצור מערכות יחסים תומכים
לקבל החלטות טובות
צוות הניהול:
איריס קורן
מנכ"לית. מפתחת התכניות
M.A בטכנולוגיות ומערכות למידה, תזה על חדרי בריחה בחינוך
B.A במדעי החברה ומוסיקה
053-8255-259
ישראל ליכטמן
מנהל דיווחי מדריכים
גמלאי משרד החינוך כמנהל בית ספר
מנחה מחוזי ללשון, חידונאי ומטמונאי
053-8255-256
אילן קורן
מנהל תחום מחשבים ומולטימדיה
מפתח חדרי בריחה
053-8255-255
